给数学老师的诗(给数学老师的一首诗)

你给我一粒沙，我还你一个世界你给我一滴水，我还你整个大海虽然你对我的爱仅是瞬间我对你的爱直到永远！这可不是散文诗歌里的节选而是张老师的经典作品《微分物语》学过了由小见大的微分方程你是否另有一番感悟呢？在中国石油大学（华东）的高数课堂上张丹青老师把高等数学和诗歌巧妙结合了起来张老师说：“数学本身是有些枯燥的而在创作诗歌后产生的互动确实会使学生受益这就是作为老师的幸福所在”从数学规律导入人生启迪使纷繁的数字盛开诗意为张老师点赞！跨越校区的趣味辅导！ 在这间近200人的教室满满当当不少同学还排在门口，站立听讲咦？这场面好像和印象中的课堂不一样“这个定理我愿称之为‘芝麻引理’它长得像芝麻作用如西瓜”“这个公式的形式美不美？用罗素的话讲：数学不仅拥有真理而且拥有至高无上的美！”在中山大学的高数线代辅导课上陈秀卿教授正在热情洋溢地授课为了帮助大一新生更好地学习高数和线代中山大学数学学院的老师们主动跨校区“送课上门”多位老师以专题形式用生动诙谐的语言引导同学们探索数学感受数学之美同学们听课后纷纷表示“老师为我打开了一道全新的数学之门非常享受这门课程！”“麻雀竟有27种？！”啄木鸟会脑震荡吗？如果飞机撞到小鸟怎么办？……日常生活中你是否也有许多关于鸟类的小问号？兰州大学的《鸟类鉴赏》课堂满足你的好奇心生命科学学院的赵伟老师以贴近生活的案例故事和生动有趣的多媒体内容带来了丰富的鸟类科学知识每堂课之初的“每周一鸟”栏目不仅介绍了麻雀有27种还会告诉同学们鸟儿出没的地点鼓励同学们走出课堂观察生活，敬畏生命，热爱自然同学表示：真是大开眼界没想到每天都能见到的麻雀竟然能有27种空间尺度也能“沉浸式”天津大学里有这样一栋楼地图、各类人物图画随处可见左右还都伴着一个个数字4000平方米的空间里充满了无限的可能性左右滑动查看更多原来这是天津大学建筑学院本科生新生《建筑设计基础1》的作业在大学一年级的入门阶段这门课程的首要任务就是建立初步的空间概念学习人体尺度知识关注空间尺度的内涵与意义建筑学院的教师团队引导同学们大胆“造梦”进行门窗等固定设施及人类、动物等尺寸标注帮助同学们建立起对空间尺度的认知这一番“沉浸式的体验”你心动了吗？校园里也能原地起飞？在中国地质大学（武汉）的校园里竟有同学“原地起飞”？？原来这是同学们在上滑翔伞课程为了丰富学生的素质全面发展推广滑翔伞这项运动在体育学院邓焰峰老师的推动下中国地质大学（武汉）在2012年底便已开设了滑翔伞课程对于体育学院的本科生新生来说滑翔伞课程是一门必修课邓焰峰老师介绍“滑翔伞并不单纯是一项极限运动而是一项集休闲与极限于一体的体育运动我们滑翔伞课程的核心思想是安全飞行开课9年来从未改变”整理好装备，起飞！你想不想体验一把呢～让未来的房间“浪漫满屋”！课堂还可以学习插花技巧在武汉大学吴定燕老师开设的《建筑装饰漫谈》公共选修课上满足你的想象！从前期老师的插花理论知识讲授到课前同学们精心挑选鲜花再到课堂上讨论插花创意现场完成插花作品每一步都包含着美的体验左右滑动查看更多除了插花比赛这一课堂活动外吴定燕老师也十分注重理论与实践的结合当讲到室内装修风格时一张张充满巧思的设计图承载着同学们对“家”的向往在模拟建筑与装饰的过程中提升审美鉴赏品味强化创新思维与行动能力这么有趣的课堂联联也心动了呢！每一堂“爆款”课程都蕴含着科学与艺术之美更凝聚着老师们的精心准备与倾心付出你的校园里有哪些宝藏课程呢？快来评论区和联联分享吧！综合整理自微信公众号中山大学、中国石油大学华东、兰州大学、天津大学、中国地质大学武汉、武汉大学