别再说自己是“小学生作文”水平了这届小学生的文采比你想的要优秀

近日，四川泸州市合江县一名小学生吐槽公交车拥挤的作文火了↓↓↓“明明是公交车，却把它当做航空母舰来载客。
”“我们幼小的身躯就像一张张便利贴，一会贴在墙上，一会贴窗户上。
”“要是我们是一颗颗菜籽，都会被你挤出油来。
”“峨眉山有四大奇观：日出、云海、佛光、圣灯，合江公交车有四大奇观：装得多、开得慢、挤得哭、离校门远。
”……可谓视角独特、观点清奇且直照现实，文中先扬后抑的写作手法，以及接连使用的夸张、排比、拟人等修辞，无不让人产生极强的画面感。
对于这位低龄“段子手”网友纷纷表示：@东山1997：长大以后你一定会成为一名好记者的！@醉卧天际70626：未来诺贝尔奖要被预订了吗，写的生动形象，身临其境，简直无法用语言来描述对这个小同学的敬仰@金中水又良的小迷妹：90后阿姨表示，看了你的作文，我会好好反思自己的写作水平的！而更让众人出乎意料的是这篇作文很快还引起当地交通局的重视相关人员迅速赶到现场进行安全整改并且还给这个幽默的小学生写了一封言辞恳切的回信其中夸赞道“作为一名小乘客，你作文中的反映很及时，对我们很重要。
”一个小学生竟然凭借着自己的文采一不小心起到了社会监督的作用甚至还有可能给身边人的生活带来一点点的改变不得不说如今的小学生实在是不得了试问你还敢轻易说自己写的东西有“小学生既视感”吗如果说刚才这位小学生有做记者的潜质那么，下面这位小学生则颇有成为思想家的自觉↓↓↓老师是辛勤的园丁学生是祖国的花朵这似乎是大多数人从小就被灌输的理念一千个人里有一千个哈姆雷特这位小小思想家在作文中便希望能打破固定思维的束缚重新寻找另外一个词语对自己心目中的老师形象下定义全文中心明确通过设问和一步步推理来证明自己的论点Ta认为，或许可以用“导游”一词来界定老师并且还给出了让人难以反驳的论据↓↓↓“每到一个景点，大家所关注的风景都不一样。
同样的知识，每个人的理解不同，因而造就了不同的人才”“花草的命运则是已经安排好的，牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季，风雨中，还有园丁的保护，自己所努力的，只不过是发芽、吸取营养罢了，它们只需要接受，而没有自己的想法。
”（少年，你很有想法呀）因而这名小学生希望自己的老师能像一名导游带领他们去浏览各种美好的风景而不像园丁修剪掉他们不听话的枝丫让他们长成只会听话的植物有网友表示：@S小小娜：糟糕，是心肌梗塞的感觉，为什么我从来没有这样思考过@奔波儿妹啦啦啦啦啦：自己怕是连小学生的觉悟都没有新高考背景下有人说得语文者得高考得思维者得语文学会思考和表达拥有独立的思想锻炼分析问题和解决问题的能力这不仅仅是学生培养的目标同时也是每个需要在社会中成长的大人们应有的技能如今，越来越多的电子产品、快餐式的信息在掠夺多数人碎片化时间的同时也压缩了人们思考问题的时间只能以别人的观点作为个人观点的支点在小学生都在忙着思考现实的时候作为大人我们也是时候多留出时间反思下自己啦再不努力怕是连小学生都不如了呢(