老挝国立大学|“行万里东盟，看丝路画卷”系列报道——老挝

中国（广西）—老挝农作物优良品种试验站技术人员正在对大棚哈密瓜的生长情况进行考察。

本报记者 简文向苏朝光 文/图

“三者合一”，习近平总书记在题为《共建具有战略意义的中老命运共同体》的署名文章中，如此高度概括中老关系。

毗邻我国的老挝是我国名副其实的好邻居、好朋友、好同志、好伙伴。

在老挝战火纷飞的年代，中国及时伸出援手，“六七”学校成为两国传统友谊的见证；今天老挝国立大学，随着中国对外开放步伐不断加快，老挝积极响应中国“一带一路”倡议，两国缔结命运共同体，开启中老关系新时代。

采访团于7月8日至12日来到了老挝这片祥和祥和的土地，所见所闻感受到了这里人民对中国的深厚情谊，真正体会到两国人民是志同道合，团契氛围浓厚。

一个援助项目，开启老挝减贫典范

7月11日，在琅勃拉邦祥龙村小学，记者目睹了一片热闹的景象。老挝农林部副部长童万携琅勃拉邦省各部门负责人，考察东亚扶贫示范合作技术援助项目（老挝部分）翔龙村示范点建设情况。抢先开口。

东亚减贫示范合作技术援助项目（老挝部分）是习近平主席在南南合作圆桌会议上提出的为发展中国家提供减贫支持的100个减贫项目之一。首批实施项目。以万象市三通县班索村、琅勃拉邦省琅勃拉邦市祥龙村为示范点（2019年起，纳入澜湄合作框架的赛他尼县金华村二期工程） ，将新增示范项目金华村示范点）由具有丰富国际扶贫交流经验的广西省外资扶贫项目管理中心负责实施。

记者看到，翔龙村的基础设施和公共配套工程已基本完工。新建的村级柏油马路平坦宽敞，道路两旁排列着一排太阳能路灯。村小学里，学校师生的宿舍楼看起来很气派，几个孩子正在篮球场上打球。

2017年11月，中共中央总书记、国家主席习近平访问老挝。在会见老挝总统本扬时表示，农业领域可以成为双方合作的重点领域。中国不仅可以帮助老挝发挥自然优势，还可以帮助更多人摆脱贫困。

黄金的承诺。在翔龙村，村民们真切地感受到了中国帮助老挝减贫的行动。

78岁的村民喜马在村里开了一家小店。看到村里的变化，她欣喜若狂：“村里以前是土路，一有风，店里的东西就蒙上了厚厚的灰尘；没有路灯，一片漆黑“晚上。现在每天晚上，村民们坐在路灯下聊天，孩子们出来玩，热闹多了。”

“师生宿舍楼建成后，家离学校较远的师生就不用每天步行上学了。” 小学校长万迪满脸喜悦的语气说道。对于67岁的坎普来说，最令他高兴的是饮水工程已经建成。宅在家里的老两口终于不用去河边挑水了，打开水龙头就能用上干净的水。

中老国家联合项目管理办公室老挝主任Nalin Thong告诉记者，该项目由中老两国政府共同实施，未来的工作重点是做好农村地区的落实工作。旅游等项目让村民有稳定的收入。老挝要在2020年实现脱贫目标，这个项目给老挝带来了全新的减贫模式。老方将把它作为示范项目向全国推广。

7月10日，在万象市赛塔尼县金华村，村民威尔康正在忙着种植大棚蔬菜。过去，她家以种水稻为生，全家年收入折合5000多元。在中国（广西）—老挝农作物优良品种试验站技术人员的指导下，她学会了大棚蔬菜种植技术，现在仅种菜一个季度就能挣到1万多元。

如今，村里的大部分村民都像威尔康一样靠种菜脱贫，金华村也从一个名不见经传的小山村变成了万象知名的蔬菜种植基地。

一所延续中老传统友谊的特色学校

7月9日，当记者来到老挝农工发展进出口服务公司副总经理办公室时，6名年过半百的老挝人笑着用中文和我们打招呼：“你好！” 种类。

听说记者来访，老挝国立大学退休教师暖珍特地把几位曾在“六七”学校读书的老同学叫来。

说起在“六七”学校读书的日子，大家的话匣子一下子就开了。“在学校，我有生以来第一次体验到幸福。” 老中铜矿开发公司副总经理苏华说。吃住都不错，有书可以看，看到了很多没见过的东西。“这就像进入了一个新世界。”

暖珍回忆起“六七”学校的创校历史。1965年，老挝内战蔓延，老挝党中央希望在中国兴办一所学校，让老挝的红色后裔接受教育。1967年，中老双方签署了在南宁设立“中央干部子弟学校”的会谈纪要，学校名称按年份确定为“广西南宁六七学校”。

“如果没有‘6 月 7 日’学校，我就不会成为今天的我。” 老挝农业产业发展进出口服务公司销售经理的话让大家感同身受。他们的人生轨迹有很多相似之处：回国后都在与中国关系密切的单位工作，子女大多被送往中国读大学，上一代的“中国情结”延续至今。下一代。

记者采访当晚，正好有20多名“六七”学校的学生聚集在一起。大家一起唱中文歌曲，回忆在南宁度过的快乐时光，并制作视频发给康奔赛分享。当得知康本赛身边有广西记者时，他们热情地邀请记者前来采访，让记者们深深感受到了他们对中国、对广西的热爱。

如今，“一带一路”已将中老紧密联系在一起。“大多数老挝人民都知道并支持‘一带一路’倡议，这对我们有很大的帮助。我们希望有更多的中国企业投资其中。” 康本赛老翁说道。

新型学院，架起人与人之间的桥梁

7月10日老挝国立大学，在老挝国立大学孔子学院新建的综合楼内，来自老挝各地的20余名教师正在认真学习汉语。为帮助老挝培养更多懂汉语的教师，学院每年暑期举办老挝本土教师培训班，各省选派两名优秀教师参加。

国之交在于民相亲，语言是民心相通最直接的桥梁。

“孔子学院由老挝国立大学与广西民族大学合作共建，面向全社会招生，于2010年3月投入运营。” 研究院中方院长李晓介绍。

“现在越来越多的老挝人想学汉语，在老挝国立大学，报考汉语的学生人数已经超过英语，成为最受欢迎的外语。” 学院老挝校长阮伟磊说，在新综合楼建成之前，学院每学期只能招收1000多名学生，有些人报到第一天晚上就睡在楼道里抢个座位。报名开始半小时内，名额即告售罄。老挝外交部一名不愿透露姓名的工作人员赶紧找到中国驻老挝大使馆，“走后门”拿到3个名额，利用周末带亲戚孩子学中文一起。

老挝国立大学四年级学生苏嘉豪学习汉语的初衷是为了找一份好工作。没想到，在他坚持学习之后，竟然有惊喜。在学院老师的鼓励下，连续三年参加“汉语桥”世界大学生中文比赛，先后获得二等奖和最佳口才奖。今年，他甚至获得了老挝比赛的冠军。现在，他已经通过了汉语水平考试（HSK），申请了“一带一路奖学金”，收到了北京外国语大学的录取通知书，将于秋季来华学习。“我是农村的孩子，学习汉语改变了我的命运。”英俊的小伙子说。

“在这里当老师很辛苦，但也很充实。” 孔子学院教师翟云科说，因为这里的学生对汉语有浓厚的兴趣，学习很认真，学习氛围很好。

据统计，截至目前，老挝国立大学孔子学院第十七届共招收学生15740人，帮助6所中学开设汉语教学，授课学生9000余人次，培训当地近200名学生。老挝汉语教师。同时，学院还经常举办各类交流活动，参加人数达9万余人。其中，与中国国际广播电台老挝分部联合举办的“中国梦·爱在老挝”中文歌曲大赛已成为当地颇具影响力的赛事。.

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