生活与艺术|论艺术与生活的关系

摘要：说到艺术与生活的关系，相信任何人都会第一时间想到一句话——艺术源于生活，但又高于生活。这句话自然有它的道理。但是，当我们从不同的角度去看待艺术与生活的关系时，你会发现艺术与生活是相互融合的。艺术虽然“高于”生活，但归根结底生活与艺术，还是回归生活，与生活无异。是密不可分的。文章探讨了艺术与生活的关系。全文为作者个人愚见。如有不足和遗漏，还望读者不吝指教。

关键词：艺术与生活的关系

CLC 编号：J110 文件识别码：A 文章编号：1003-9082 (2017) 05-0292-01

我们每个人在自然界中进行的活动构成了我们的日常生活。而艺术就是对这些活动进行认识、理解、提炼、加工，并以一定的形式再生产出来[1]。艺术的形式非常多样，表现的生活场景也是千姿百态。比如，有人用音乐表现雪山高原，有人用歌剧描写男女爱情，有人用绘画描写“古风西风”的凄美，还有人用摄影。以表达“战火纷飞”的战争。生活的节奏不是一成不变的，它的不断变化为艺术的发展提供了新的思路。

一、生活是艺术的唯一源泉

我觉得说生活是艺术的唯一源泉一点也不夸张。这是因为，无论艺术形式如何变化，其唯一目的就是“为生活服务”[2]。在我们所知道的艺术起源的众多学说中，最受认可的是“劳动说”。达尔文的进化论告诉我们，人类是从猿类进化而来的，但人类一开始并没有猿类特化的生存能力。因此，为了适应环境，人们开始制作工具，这为艺术的起源创造了条件。当然，现阶段人类创造的目的是为了满足基本的生存需要。然而，随着社会结构和生产力的发展，“创造”不仅需要满足生存需要，

此外，艺术是由艺术家创造的。从这个角度看，更符合“生活是艺术的唯一源泉”。这是因为艺术家本身就是生活中的人，他们的艺术作品具有丰富的生活体验，烙印着生活的气息。再抽象的艺术形象，也能在生活中找到对应的原型。这里以我们中华民族的图腾“龙”为例。它的构图是由蛇、蜥蜴、鳄鱼等自然界动物的身体部位组合而成。

2、艺术应该是生活的提炼和升华

马克思曾经说过这样一句话：“劳动创造人本身”[3]。起初，为了生存和生活，一切劳动都没有任何审美性。在那个阶段，艺术和生活还是“一体”的，高低无所谓。但是，随着社会的进步，伴随着劳动的艺术形式也得到了发展。从奴隶社会到公元前5世纪，国内外学者提出了一系列艺术理论，为艺术创作奠定了良好的基础。艺术逐渐脱离生活。一大批艺术学者开始探索艺术与生活的关系。他还提出，虽然生活和艺术都具有独特的美感，但艺术的美应该是高于生活的美，是一种更理想、更强烈的美感。

3、艺术与生活“水融”

从艺术的发展可以清楚地看出，艺术与生活的关系经历了三个时期。第一个时期是上古整合时期。第二个时期是艺术逐渐脱离生活。第三时期，经历了“浪漫主义”和“现代主义”之后，艺术与生活的界限逐渐模糊[4]。这是艺术与生活重新融合的时期。艺术与生活的融合，不仅体现在很多艺术品与人们生活用品的难分难解，更体现在大众文化的兴起改变了人们的艺术观念。艺术作品中不乏日常气息。在这个阶段，大众化的通俗艺术成为主流。艺术与生活的分离与再融合，体现了两者密不可分的联系，就像“艺术进入生活”、“生活进入艺术”一样，让日常生活更有美感，让艺术作品更有生活感。呼吸。

4、艺术与生活“各精彩”

当今社会，电子媒体盛行，信息全球化。我们每天都在获取海量的信息，各种高精尖的技术应用在人们的日常生活中，给人类的生活带来了翻天覆地的变化。与此同时生活与艺术，艺术也发生了翻天覆地的变化。如上所述，我们的日常生活更具艺术性，艺术也更趋于生活化。但是，艺术与生活的融合并不意味着艺术就等于生活。可能有人会疑惑为什么要把艺术和生活区分开来？两者的具体区别是什么？或者好奇为什么艺术是生活的专业化而不是汇聚。我个人认为这个问题的答案因人而异，因为世界充满变化，没有变化就没有新的因素。因此，我认为艺术与生活在相互交织的同时，又各有不同。它们各自精彩，使人类生生不息，生机勃勃。

结束语

艺术与生活的关系非常微妙，而且一直在动态变化。两者既有“融水”的共性，又各有“妙”的特殊性。不管怎么变，生活永远是艺术的源泉，艺术是对生活的感悟和提炼，其目的是为生活服务。希望我们在珍惜生命的同时，用一双发现美的眼睛享受生活，发现艺术，创造多彩的生活。

参考

[1] 看博，看博．论艺术设计与文化、生活与经济的关系[J]. 艺术百人，2012 (s2)。

[2]徐辉．论影视服装设计中生活“真实”与艺术“虚构”的关系[J]. 湖南科技大学学报，2013（6）．

[3]左向t．论艺术美与社会生活的关系[J]. 今日湖北寻看，2015（9）．

[4] 杨希廷．艺术如何工作——浅析《正在发生的杰作》中艺术与生活的关系[J]. 西北美术-西安美术学院学报，2015（1）。

作者简介：王玉萱，女，(2000.6.-)，汉族，山东省潍坊市人，高中学历。